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경북

대구사이버대, 의리의 바비킴과 함께 'DCU 패밀리데이 행사' 개최

축제의 즐거움 만끽

데일리연합 (아이타임즈M 월간한국뉴스신문) 홍종오 기자 | 대구사이버대학교는 지난 11일 '지금이 내 인생의 봄날'이라는 캐치프레이즈를 걸고 대구대학교 자유광장에서 DCU 패밀리데이 행사를 개최했다.

 

이날 행사에는 대학 구성원, 재학생, 동문 및 가족 등 800여 명이 전국 각지에서 모여 학업 스트레스를 해소하고 소통과 화합의 시간을 가졌다.

 

축제의 1부 행사인 'DCU 봄날 캠퍼스 투어'는 대구사이버대학교 본관 투어 후 특수교육기념관, 점자도서관, 박물관, 성산홀 18층 전망대, 뉴튼 사과나무, 스마트팜, 늘푸른 테마파크(호밀밭) 등 대학을 탐방했다. 캠퍼스 투어는 대학의 건학정신과 교육이념의 뿌리가 되는 특수교육의 역사를 전반적으로 살펴보고 이해할 수 있어 재학생들의 뜨거운 관심을 받았다.

 

2부에는 ▲식전 공연 ▲개회식 ▲레크레이션 ▲개별 및 팀별 경연 ▲학과별 브랜드송 콘테스트 ▲바비킴의 축하공연 ▲행운권 추첨 등 다채로운 행사로 볼거리와 즐길 거리가 풍성했다.

 

이근용 총장은 축사에서 "이번 행사가 우리 학생들에게 유대감과 소속감을 고취 시키고 재충전의 시간을 통해 더 큰 꿈을 향해 도전할 수 있는 마음으로 가득 채워지길 바란다"며 "특히 올해는 학교법인 영광학원의 설립자인 성산 이영식 목사의 탄생 130주년 이자 우리나라 특수교육이 시작된 지 130년이 된 해로 자랑스러운 역사가 깃든 이곳 캠퍼스에서 학생 여러분과 함께 할 수 있어 기쁘다"고 덧붙였다.

 

대학은 축제에 앞서 지난 8일까지 대구사이버대학교 브랜드송인 '소울메이트 하모니' 노래를 직접 부르는 영상과 춤을 추는 영상을 사전에 접수 받아 예선심사를 했다.

 

학과별 예선심사를 거쳐 이날 본선 무대에서 치열한 경쟁 끝에 상담심리학과가 최우수상을 수상했으며 중독성 강하기로 소문 난 대구사이버대학교 브랜드송 경연은 관객들에게 즐거움과 큰 호응을 얻었다.

 

특히 경연 직후 바비킴이 무대에 오르자 현장에서는 환호와 찬사가 터져 나왔다. 바비킴은 지난 2012년 대구사이버대학교와 첫 인연을 맺고 10년 넘게 대학 모델로 활동을 이어 오고 있다.

 

또한 부득이하게 행사에 참석하지 못한 학생들을 위해 대구사이버대학교TV 유튜브 채널을 통해 실시간 라이브 방송도 지원해 눈길을 끌었다.

 

바비킴은 대표곡인 고래의 꿈을 시작으로 골목길, 사랑 그 놈, Tic Tac Toe 등 히트곡을 불렀으며 학생들의 뜨거운 반응으로 앵콜곡까지 선사하는 등 축제에 어울려 하나가 되었다.

 

처음으로 대구사이버대학교 축제에 참여한 바비킴은 "공연 내내 20대 대학생 못지않은 열정을 보여줘 감동을 받았다"며 "올해 새롭게 선보일 브랜드송도 기대해 달라"고 말했다.

 

이번 행사를 주최한 제23대 김희숙 총학생회장은 "총학생회에서는 다양한 행사를 통해 학생들의 참여를 유도하고, 캠퍼스 공동체 의식을 함양하는데 기여하고자 한다"며 "이번 축제에 많은 학우들이 적극적으로 참여해 축제가 성황리에 끝날 수 있어 감사하다"고 소감을 전했다.


 


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OECD, ‘디지털 교육 전망 2026'서 AI 학습의 역설 경고...학습 효율 높지만 사고력 저하 우려

데일리연합 (SNSJTV) 박영우 기자 | 경제협력개발기구(OECD)가 최근 발표한 ‘디지털 교육 전망 2026(Digital Education Outlook 2026)’ 보고서는 인공지능이 교육 전반에 확산되는 과정에서 새로운 위험이 동시에 커지고 있음을 지적하고 있다. 보고서의 핵심 개념은 ‘AI 학습의 역설’로, 인공지능 활용이 확대될수록 학습 효율과 접근성은 개선되지만 인간 고유의 사고력과 문제 해결 능력은 약화될 수 있다는 문제의식이다. 보고서에 따르면 AI 기반 학습 시스템은 학생 개인의 수준과 속도에 맞춘 맞춤형 학습을 가능하게 하며 즉각적인 피드백을 제공함으로써 학습 격차 완화에 기여하고 있다. 반복 학습과 기초 개념 습득 영역에서는 성과가 분명하게 나타나고 있으며, 교사의 업무 부담을 경감하는 효과도 확인되고 있다. 그러나 이러한 편의성이 지속될 경우 학생이 스스로 사고하고 탐구하는 과정이 줄어들고, AI가 제시하는 답을 그대로 수용하는 수동적 학습 태도가 고착될 가능성이 높다는 점이 동시에 제기된다. OECD는 AI가 학습을 보조하는 도구를 넘어 사고를 대신하는 주체로 인식되는 순간 교육의 본질이 흔들릴 수 있다고 분석하고 있다. 사고 과정