단어 부족한 학생들, 자신감 낮을 확률 커
영국 학생들의 단어 부족이 학생들의 자신감을 낮출 수 있다는 우려가 나오고 있다.
영국 전역 1,300명의 프라이머리와 세컨더리 스쿨 교사들을 상대로 한 설문조사에서 60%가 넘는 교사들이 모든 연령대 학생들이 미성숙한 단어들을 사용하는 것을 본적이 있다고 응답했다고 영국 일간 가디언지가 보도했다.
사진: 가디언
문제는 이같은 단어 부족이 학생들의 낮은 자신감과 부정적인 행동, 그리고 몇몇 경우는 친구를 만드는데 어려움을 겪는 것으로 이어질 수도 있다는 것이다. 교사들은 단어 부족이 학생들에게 잠재적으로 미치는 영향이 크다는 것에 동의했으며, 설문조사에서 80%넘는 교사들은 단어가 부족한 아이들이 낮은 자신감을 가질 확률이 높다는 것에 목소리를 같이 했다. 뿐만 아니라 세컨더리 스쿨 교사들은 단어 결핍이 단순히 영어 과목 뿐만 아니라 역사나 지리 등 다른 과목에서 학생들의 발전을 저해한다고 언급했다. 또한 단어가 부족할 경우 질문을 이해하는데 더 어려움을 겪어 GCSE와 같은 전국 시험에서도 잘 대응하지 못하는 것으로 나타났다.
Oxford University Press로부터 위탁받은 이번 레포트에서 학생들간의 단어 격차는 상당히 높은 것으로 나타났는데, 이에 세컨더리 스쿨 교사들은 이 같은 문제점을 해결하는 데 있어서 충분한 시간과 자원을 갖지 못한다고 대답했다.
영국 보도
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