데일리연합(월간, 한국뉴스신문) 정길종 기자 | 전남 해남군에서 농업인들에게 편집 기술 중심이 아니라 ”그 사람 이야기 중심“을 유튜브 영상을 만들고 교육하여 효과를 보고 있다. 하여 땅끝마을 해남농업기술센터에서 진행하는 유튜브 활용 마케팅 교육 현장을 21일(목) 오후에 방문했다. 지난주에 이어 해남창조농업인대학의 농업마케팅 과정에 참여한 농업경영인들에게 실전 유튜브 특강을 진행하고 있다는 인홀썸 대표 정선미와 소프트 스킬교육 전문가 이혜진을 만났다. ▲전라남도 해남군에서 유튜브 특강을 진행하고 있는 인홀썸 대표 정선미와 소프트 스킬 교육전문가 이혜진 “유튜버는 자신의 이야기를 전달하는 사람입니다. 내 이야기에 공감하는 시청자를 확보하는 가장 중요한 기술인데요. 시청자 입장에서 받을 수 있는 정보를 명확하게 전달하고 자신의 의견을 더하는 것이 중요합니다. 자신만의 매력적인 스토리를 구성하여 시청자와 친밀한 유대감을 형성하는 유튜버들이 성공하고 있습니다.” 인기 있는 장르의 성공한 유튜버의 이야기 구조를 따라서 촬영한 자신의 영상을 보고 피드백을 주고받는 참가들이 “시청자가 내 이야기를 왜 들어야 하나, 내 영상을 왜 봐야 하나, 소비자는 많은 상품 중에 왜
데일리연합(월간, 한국뉴스신문) 정길종 기자 | 아이들의 행동에 당황하고 있는 부모들 초등학교 6학년 아들을 둔 직장인 어머니가 “내가 집에서도 이렇게 치사하게 살아야 하나”며 농담조로 말했다. 하나의 에피소드는 아들에게 숙제했냐고 질문하면 “엄마, 왜 화내면서 말해, 기분 나빠”라며 더 화를 내면서 엉뚱한 곳으로 자신을 끌고 간다고 했다. ▲인홀썸(교육, 심리상담, 건강서비스) 정선미 대표 그래서 아들이 화내지 않게 목소리를 나긋나긋하게 하면서 “너 오늘 해야 할 숙제는 다 했어?”라며 시간 간격을 두고 3차례나 질문해야 겨우 대답한다고 말했다. 그래서 집에서도 눈치 보고 사는 것이 치사하고 감정적인 소모가 많다고 했다. 요즘, 방송에서도 제멋대로 하는 행동으로 부모를 힘들게 하는 아이들의 사례가 많이 등장한다. 그만큼 일상에서 부모를 힘들게 하는 아이들이 정도의 차이는 있지만 늘고 있고 부모는 아이들의 행동을 다루는데 정보가 부족하거나 힘이 달려 아이들의 저항에 밀리는 것을 볼 수 있다. 하라는 지시사항을 그대로 따르지 않는 아이들 유튜브 교육에서 만난 초등 4학년 여학생이 지시사항을 주면 습관적으로 “왜 이렇게 해요? 다르게 하면 안 돼요?”라고 말한다
데일리연합(월간, 한국뉴스신문) 정길종 기자 | 유튜브 영상을 찍는 연습 과정에서 완벽하지 않으면 못하겠다는 아이들이 있었다. 초등 2학년인데 자신이 실수할까 봐 시도조차 안 하려는 아이들에게 질문했다. 연습 과정에서 실수하지 않는다면 언제 실수할 거야? “실전이요” 아이들의 대답이 놀라웠다. ▲인홀썸(교육, 심리상담, 건강서비스) 정선미 대표 “연습 과정에서는 실수해도 괜찮아~ 그래야 자신이 무엇을 보완할지 알고 그 부분을 집중해서 연습할 수 있지~ 그러면 실전에서 본인이 하려고 한 걸 모두 완수할 수 있거든~” 그러자 아이들이 하나둘 실행하기 시작했다. 실수를 두려워하던 아이는 매 순간 완벽한 자기 모습만 보여주려고 했다. 실수를 허용하자 한 번 연습하더니 본 영상 촬영에서 하라는 것을 정확히 실행했다. ‘연습 과정에서 못하겠다고 울던 그 아이가 맞나?’ 다른 사람의 시선과 평가의 두려움이 사라지자 친구들과 장난치고 웃으면서 참여하게 되었다. 어른들이 아이들에게 하는 피드백 중에 “이것도 못 해?”라는 말은 아이들이 이것에서 무엇을 못 하는지 궁금해서 하는 말일까? 못 한다고 혼내는 말일까? 어른들 기준에서는 이것도 못 한다는 것이 이해하지 못 할 수 있